ERICA IC-PBL Case
학부 전공 IC-PBL 교과목 대표 운영 사례
번호 | 년도 | 학기 | 학년 | 구분 | 유형 | 교과목명 | IC-PBL 사례 | 담당교수 | 다운 | 조회 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
766 | 2020 | 2 | 3 | 우수사례 | Merge 현장통합형 | 디자인과창업 |
[2020년 3학년 2학기]
IC-PBL 프로세스 우수사례 - 디자인과창업
![]() ![]()
|
이영재 | 74 | 488 |
765 | 2020 | 2 | 1 | 우수사례 | Merge 현장통합형 | 패션복식사 |
[2020년 1학년 2학기]
IC-PBL 프로세스 우수사례 - 패션복식사
![]() ![]()
|
정연이 | 52 | 401 |
764 | 2020 | 2 | 3 | 우수사례 | Anchor 현장문제형 | 혁신과변화관리 |
[2020년 3학년 2학기]
IC-PBL 프로세스 우수사례 - 혁신과변화관리
![]() ![]()
|
안윤지 | 70 | 503 |
763 | 2020 | 2 | 2 | 우수사례 | Merge 현장통합형 | 데이터예측모델과기계학습의응용 |
[2020년 2학년 2학기]
IC-PBL 프로세스 우수사례 - 데이터예측모델과기계학습의응용
![]() ![]()
|
이창준 | 67 | 401 |
762 | 2020 | 2 | 2 | 우수사례 | Create 문제해결형 | 문화기술지와문화분석 |
[2020년 2학년 2학기]
IC-PBL 프로세스 우수사례 - 문화기술지와문화분석
![]() ![]()
|
최진아 | 79 | 521 |
761 | 2020 | 2 | 2 | 우수사례 | Merge 현장통합형 | 중국유학생활초점 |
[2020년 2학년 2학기]
IC-PBL 프로세스 우수사례 - 중국유학생활초점
![]() ![]()
|
한희창 | 56 | 461 |
760 | 2020 | 2 | 2 | 우수사례 | Merge 현장통합형 | 해양환경분석화학및실습 |
[2020년 2학년 2학기]
IC-PBL 프로세스 우수사례 - 해양환경분석화학및실습
![]() ![]()
|
신경훈, 원은지, 윤희영 | 52 | 361 |
759 | 2020 | 2 | 3 | 운영사례 | Create 문제해결형 | 빅데이터분석 |
[2020년 3학년 2학기]
IC-PBL 프로세스 운영사례 - 빅데이터분석
![]() ![]()
|
최성경 | 79 | 435 |
758 | 2020 | 2 | 2 | 우수사례 | Evaluate 현장평가형 | 소프트웨어개발실무 |
[2020년 2학년 2학기]
IC-PBL 프로세스 우수사례 - 소프트웨어개발실무
![]() ![]()
|
Scott Uk-Jin Lee | 75 | 399 |
757 | 2020 | 2 | 4 | 우수사례 | Merge 현장통합형 | 프로젝트관리 |
[2020년 4학년 2학기]
IC-PBL 프로세스 우수사례 - 프로젝트관리
![]() ![]()
|
강창욱 | 47 | 304 |