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[뉴스레터(2호)]IC-PBL Q&A

관리자 2018.05.18 조회 758

4월 뉴스레터 IC-PBL Q&A

Q1. PBL 수업은 다 팀 프로젝트로 이루어지는 건가요?
A1. PBL 수업은 문제 시나리오를 기반으로 이루어지는 학습 방법인 만큼, 하나의 문제 시나리오를 해결하는 데에 있어서 한 사람보다는 여러 사람이 함께 모여 고민하는 것이 다양하고 또 창의적인 해결책을 창출할 수 있다고 여겨집니다. 다만 이러한 팀 프로젝트는 팀 단위로 이루어지는 형식은 동일할지라도, 탐방 수준의 가벼운 팀 프로젝트일 수도 있고 발표나 대회 방식의 팀 프로젝트가 될 수도 있는 다양성을 갖고 있습니다.
 
Q2. PBL 수업과 일반적인 다른 팀플 수업의 차이는 무엇인가요?
A2. 기존 수업에서 이루어지던 토론이나 팀플의 경우, 단순 과제에 대한 토론이나 팀플로 이루어지는 경우가 많습니다. 개인적인 경험에 빗대어 설명해보자면 다음과 같습니다. 기존의 팀플에서는 단순히 팀별로 한 기업에 대해 조사하는 것이 과제였습니다. 물론 그 기업에 대해 알아가는 과정은 유익하다고 생각했으나, 기존에 있던 자료들을 정리하는 수준에서만 머물렀던 것 같습니다. 이와 달리, PBL 수업은 교수님께서 문제 상황을 제시하고 그것에 대한 해결방안을 동료들과 함께 해결하는 과정입니다. 따라서 단순 자료 조사, 분석 뿐만 아니라 창의적인 해결방안을 함께 모색할 수 있습니다. 이러한 점에서 기존 수업 방식과 차별성이 있다고 볼 수 있으며, 관련 학문에 대한 심층적인 사고방식 또한 가능하다고 볼 수 있습니다.
 
Q3. PBL 수업이 팀 프로젝트로 이루어진다면, 같은 팀의 조원들은 서로 같은 평가를 받게 되나요?
A3. 같은 팀이었더라도 조원마다 다른 평가를 받을 수 있습니다. 개인 과제, 출결, 조원 평가, 수업 태도, 팀 프로젝트에서의 개인의 평가가 이루어질 수 있기 때문에 같은 팀임에도 불구하고 다른 평가를 받을 수 있습니다.

-IC-PBL센터 튜터(1기) 작성-

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